MINT-Wissenschaft auf Social Media

Studierende vermitteln verständlich Wissenschaft über Social Media und begeistern so Jugendliche für MINT.

Jugendliche verbringen mehr heutzutage mehr als vier Stunden vor Bildschirmen und ein Viertel der Jugendlichen nutzen mittlerweile Social Media als Suchmaschine. Genau daran knüpft das Format „Frag die MINTIES“ des Zentrums für Chemie in Bensheim an. Wer junge Menschen für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik begeistern will, muss sie dort erreichen, wo sie sich informieren und austauschen.

Gesellschaftlich relevante Themen wie Klimawandel, Energiewende oder Ressourceneffizienz erfordern fundiertes naturwissenschaftliches Wissen. Gleichzeitig verbreiten sich Fehlinformationen in sozialen Netzwerken oft schneller als wissenschaftliche Fakten. Die MINTIES bereiten deshalb wissenschaftliche Inhalte verständlich, alltagsnah und mit einer guten Portion Humor auf. Auf Instagram, YouTube und TikTok erklären sie in Reels, Shorts, Reaction-Videos und weiteren Formaten Themen wie grünen Stahl, Windkraft oder chemische Prozesse. Die Beiträge eignen sich für die Freizeit ebenso wie für den Unterricht.

Hinter den MINTIES stehen Studierende der Chemie, Physik, Mathematik, Medizin und weiterer MINT-Fächer. Seit 2021 zeigen sie auf Augenhöhe, wie spannend und vielfältig Naturwissenschaften sein können. Mit mittlerweile rund 150 Videos und häufig mehreren Tausend Aufrufen pro Beitrag erreichen sie Menschen unterschiedlicher Altersgruppen.

Joelina Gärtner, Chemiestudentin und MINTIE: „Sobald ich erzähle, dass ich Chemie studiere, heißt es fast immer: ,Oh Gott, das habe ich in der Schule sofort abgewählt!‘ Viele scheinen Angst vor MINT-Fächern zu haben. Aber Wissenschaft ist nicht einfach trockene, unverständliche Theorie, die nichts mit unserem Leben zu tun hat. Sie ist voller spannender Fakten und Experimente, die die Welt um uns herum erklären. Genau das wollen wir als MINTIES zeigen. Und wenn Jugendliche durch unsere kurzen Videos plötzlich merken, wie viel Spaß das eigentlich macht, dann bin ich total glücklich.“

Vom Erfinderlabor zur Wissenschaftskommunikation

Alle MINTIES haben zuvor am Erfinderlabor des Zentrums für Chemie teilgenommen. Das hessische Exzellenzprogramm bringt besonders leistungsstarke Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschüler mit erfahrenen Forschenden aus Hochschulen und Unternehmen zusammen. Sie arbeiten an aktuellen Zukunftsfragen und erhalten Einblicke in Forschung, Innovation und moderne Technologien.

Heute studieren die ehemaligen Teilnehmenden des Erfinderlabors selbst MINT-Fächer. Als MINTIES geben sie ihre Begeisterung für Naturwissenschaften an die nächste Generation weiter und schlagen eine Brücke zwischen Wissenschaft und Lebenswelt junger Menschen. Gleichzeitig erwerben sie Kompetenzen, die weit über ihr Studium hinausgehen. Sie lernen, komplexe wissenschaftliche Zusammenhänge zielgruppengerecht aufzubereiten, unterschiedliche Kommunikationskanäle zu nutzen und faktenbasiertes Wissen in verständliche, niedrigschwellige Formate zu übersetzen.

Für den VCI Hessen ist diese Entwicklung ein besonderer Erfolg der langjährigen Förderung des Zentrums für Chemie. Die MINTIES zeigen beispielhaft, wie nachhaltige Talentförderung wirkt: Aus interessierten und leistungsstarken Schülerinnen und Schülern werden MINT-Studierende, die ihre Fachkenntnisse durch Fähigkeiten in der Wissenschaftskommunikation ergänzen. Sie vermitteln Orientierung, machen naturwissenschaftliche Zusammenhänge greifbar und wecken Interesse an MINT-Studiengängen und MINT-Berufen. Damit leisten sie einen wichtigen Beitrag zur Stärkung der naturwissenschaftlichen Bildung und zur Sicherung des Fachkräfte- und Innovationsnachwuchses.