Bereits Jahre vor dem „PISA-Schock“ hatte die chemische Industrie auf Defizite in der naturwissenschaftlichen Ausbildung an Schulen sowie auf das geringe Interesse der Schüler an diesen Fächern hingewiesen und gefragt: Wie können wir den naturwissenschaftlichen Unterricht stärken? Wie können wir junge Menschen für die Chemie begeistern? Die Antwort lautete: Durch das eigene Experimentieren Freude am Fach erzeugen – und der Weg dahin war und ist das Förderprogramm Schulpartnerschaft Chemie. Im April 2001 gab der Fonds der Chemischen Industrie dafür das Startsignal.